本網站設立宗旨是為了幫助更多孩子學習，也謝謝科學遊戲實驗室提供這麼優質的學習管道，在此再一次感謝所有幕後辛苦的工作人員，感恩您們為教育的付出！
碟片彩虹
| 光碟片可以產生美麗的彩虹喔！ | ||
| ※材料：光碟片、白光手電筒，西卡紙 | ||
| ※操作步驟與現象： | ||
註：二道彩虹為包含了一級繞射以及二級繞射的結果。
觀看實驗影片（1.5M） |
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| ※原理： | ||
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光碟片會讓白色光線產生彩虹的原理為「繞射」（diffraction）。白色光混合了各種顏色的光，而由於光碟片上的細微軌距如同光柵，會讓白色光中的各種不同顏色光（波長不同）有不同的繞射角ω，因此不同顏色的光就會分散開來，而形成彩虹。 由數學式d • |sinθ-sinω|= n • λ；當波長λ不一樣時，光程差d • |sinθ-sinω|就會不一樣，因此繞射角ω就會不一樣。而由於紅色光的波長大於藍色，所以繞射角較大，因此形成的彩虹，紅色的位置會比藍色更在外圍。 |
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| ※延伸的科學遊戲： | ||
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觀察光碟片形成的彩虹，可以採用彰化高中游大立老師發展的「簡易摺紙光譜儀」，製作成品如圖五，製作的圖形檔可以從游大立老師的部落格（參考資料3）或是由彰化高中地球科學網站（http://eslab.chsh.chc.edu.tw/moodle17/）下載。 觀察時將光譜儀的狹縫對著光源，由觀景窗觀察形成的光譜，圖六是日光燈形成的光譜，圖七是太陽光的光譜。注意：觀察太陽光時，請先將對準光源的狹縫貼上深色的塑膠片，降低太陽光的強度，以避免眼睛受到傷害！ |
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| ※叮嚀的話： | ||
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1.讓光碟片形成明顯的彩虹，光源是很重要的因素，建議使用具有聚焦功能的白光手電筒。如果只是要觀察彩虹，則不要使用黃色的光源，而且最好在有遮光設備的室內觀察較佳。 2.利用透明光碟片形成環狀彩虹，彩虹的亮度更低，沒有遮光設備或手電筒光源太弱，會較難觀察。而透明光碟片的製作，請點選「蝶影之舞」的介紹與說明。 3.在教學時，建議高中以上可以指導學生進行以下活動或討論。(1)形成的彩虹的顏色順序為何？為什麼呢？(2)觀察黃色的燈源（例如鎢絲燈源）是否能形成彩虹？為什麼？(3)以不同光源（例如太陽光、日光燈）形成的光譜，有何差異（連續或間斷的光譜）？ |
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| ※參考資料： | ||
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1.學習加油站：http://content.edu.tw/senior/earth/tp_ml/astra/spectrum/index.htm 2.游大立（2006）：簡易摺紙光譜儀。科學教育月刊，295，43-49。http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/95(286-295)/295-pdf/04.pdf 3.游大立老師部落格：http://dahlih.blogspot.tw/2006/08/diy-ez-paper-model-spectrometer.html 4.Youtube影片：http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=gsADN4HRI4c |
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